Korcsoportok
HELYSZÍNEK
KÜLDETÉSÜNK
Olyan oktatást szeretnénk biztosítani, amelyben a gyermekeink természetes módon sajátítják el a boldog élethez szükséges gondolkodásmódot és képességeket.
Egyénre- szabott
Rugalmas
21. századi
BEMUTATKOZÁS
Mit tehet az iskola, ha egy gyereknek nehéz? A BPS most megoszt egy bevált gyakorlatot
Szerző: Takács Viktória - BPS Modellfejlesztési vezető
Sok iskolai szakember számára ismerős a kudarcnak és tehetetlenségnek az a fájdalmas kombinációja, ami együtt jár azzal, amikor egy gyerek iskolai jelenléte hosszú időn át nehézséget okoz a közösségben: nem tartja a kereteket, konfliktusokba kerül vagy bánt másokat, motiválatlan, nem működik együtt. Ismerősek az ilyenkor jellemző forgatókönyv fejezetei is: a tanárok megosztottak, a szülők elkezdenek nyomást gyakorolni az iskolára, negatív
Bővebben
BPS Budaörs bővül: kinőttük a helyet, együtt lépünk tovább
A budaörsi BPS megtelt. :) Ötvenkét BPS-es gyerek jár most ide, és egyre több család keresi ezt a közösséget. A jó hír, hogy új épületbe költözik az iskola, és új fejezetet nyitunk, ahol kétszer ennyi gyerek számára tudjuk megteremteni ugyanazt a személyes, biztonságos és figyelmes közeget, amiért a családok minket választanak.
A budaörsi iskola egyik nagy ereje eddig is az volt, hogy az alsós és a felsős korcsoport egy közös térben tudott működni. A kisebbek és a nagyobbak látják egymást, ter
Bővebben
Országos átlag felett 2026-ban is: központi felvételi eredmények a BPS-ben
A központi írásbeli sok családnak egy sűrű, érzelmileg megterhelő időszak. Az idei feladatlapokat a sajtóban megszólaló szaktanárok és a gyerekek is kifejezetten gondolkodósnak írták le: matekból több ponton „meg lehetett akadni”, magyarból pedig voltak szokatlan, stresszelős feladattípusok is.
Ezzel együtt a hivatalos országos átlagok csak tizedpontokban mozdultak a tavalyihoz képest, vagyis a nehézségérzet és a pontszámok nem mindig járnak kéz a kézben.
Ez a teszt egy standardizált, begyakor
Bővebben
AI a P10-ben: nem félünk tőle, megtanuljuk jól használni
A BPS P10 felsős mikroiskolája a második trimeszter elején AI-műhelyt hirdetett, amelyre érdeklődési kör mentén várták a jelentkező gyerekeket. A műhelyre jelentkezni kellett, vagyis azok vettek részt, akik tényleg kíváncsiak voltak, és akartak időt tenni abba, hogy megértsék, mi történik „a motorháztető alatt”. Ez rögtön más tanulási helyzetet teremt: belső motiváció, saját tempó, saját kérdések. A P10-be 55-en járnak, és erre a műhelyre 15 elszánt gyerek jelentkezett vegyesen, 5–8. évfolyam kö
Bővebben
Megjelenéseink




